Os modelos pedagógicos
Cada modelo é uma arquitetura de prática que integra, de forma coerente, o currículo, o ensino, a aprendizagem e a avaliação. Não há um modelo “melhor” — há o mais adequado a cada contexto.
Instrução Direta
Ensino estruturado e conduzido pelo professor, eficaz para aprendizagens iniciais e seguras.
Educação Desportiva
Épocas desportivas em que os alunos assumem papéis, lideram equipas e vivem o desporto por inteiro.
Compreensão do Jogo
Aprender pelo jogo: primeiro a tática e a decisão, depois a técnica ao serviço do jogo.
Aprendizagem Cooperativa
Aprender com e através dos outros, em interdependência positiva e responsabilidade partilhada.
Responsabilidade Pessoal e Social
Desenvolver respeito, esforço, autonomia e liderança através da atividade física.
EF Baseada na Saúde
Promover estilos de vida ativos e literacia em saúde para lá da aula.
Sistema Personalizado para a Instrução
Progressão ao ritmo de cada aluno, com metas claras e autonomia.
Baseado na Aventura
Desafio, cooperação e superação através de atividades de aventura.
Baseado em Projetos
Aprender resolvendo problemas reais, com produtos e propósito.
Abordagem Crítica
Questionar, problematizar e agir sobre temas sociais através do movimento.
Modelos Híbridos
Combinar modelos (ex.: MED + TGfU) para potenciar resultados.
As quatro dimensões
No livro e nas futuras páginas deste site, cada modelo segue a mesma estrutura, para facilitar a comparação e a aplicação.
Currículo
Posicionamento, alinhamento com o PASEO e as competências do século XXI, inclusão.
Ensino
Pressupostos pedagógicos, papel do professor e características estruturantes.
Aprendizagem
Prioridades, progressão, papéis dos alunos e adaptações por ciclo.
Avaliação
Princípios, domínios e instrumentos de avaliação adequados ao modelo.